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膝盖之上(Over the knee) 娇淫青春之放纵 下厨房

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      第146章 甜蜜的过客   仿佛是在哄小孩。
    劲松的春风已经很清爽了, 5月即便是对中国最北方,也已经开始转暖。
    树叶有了发芽的迹象,关于‘春’的作文, 终于有了明确的场景可以描述。
    华婕赏着春景,一路赶回学校,进教室的时候班里还没有多少人,距离下午上课, 还有半个小时呢。
    她准备趴在桌上睡会儿, 结果才坐下,就见桌上摆着个不属于她的东西。
    一本用挂历封皮包的规规整整的书。
    她翻开书,发现这居然是一本诗集。
    托起书时,压在书下面的几张折好的信纸露出来,她又放下书, 捏起信纸展开。
    字形工整而飘逸, 非常非常漂亮。
    华婕第一反应是情书,可无论是信纸还是过于漂亮阳刚的字体, 都透着一种情书不该有的庄重。
    她认真阅读, 很快便露出吃惊表情——
    【华婕:
    你好。
    半个月之前, 得知我校有一位绘画天才学生,深感欣慰。
    远观是个聪颖利落的孩子,听闻学习成绩也非常优异。
    期中考试后,有幸担任你的老师。
    又发现你勤奋好学,思维敏捷, 情感真挚。
    我特意寻找了关于你的的文章, 有鼓舞,有感动。
    于是阅读了许多关于绘画的书籍。
    从廖珊珊处得知,你这几个月在绘画的关键集中训练期。
    我遍寻几家书店, 特找到这一本诗集,其中收录了较全面的名诗词,并根据叙述内容分门别类,比如描写人物的,描写爱国情怀的,描写爱情的,描写亲情的等等都做了区分。
    绘画也是寄情于纸,抒情以笔,用词精炼,表达却极为丰富的诗词,正能为写意创作起到调动情绪、丰富想象的作用。
    这本诗集翻译的很优秀,配图虽拙,但也有相当趣味。
    望能为你的创作,起到正向作用。
    另,如在绘画过程中,遇到语文老师能帮到忙的地方,以及学习中遇到困难,皆可到办公室来,我定竭力以待。
    下附几首小诗赠君:
    ……不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。——王冕《墨梅》
    ……长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白《行路难》
    ……当你走近,请你细听,那颤抖的叶,是我等待的热情,而当你终于无视地走过,在你身后落了一地的,朋友啊,那不是花瓣,是我凋零的心。——席慕蓉《一朵开花的树》
    ……相逢,好像下了第一场雪。我没有御寒的衣,却感觉温热,来自于你眉峰之下的眼波。——简媜《初雪》
    ……
    ——钱耀宗,你的语文老师】
    华婕一首一首的读新来给他们班代语文课的,副校长钱老师亲手抄的诗。
    虽然这个写信的行为超土的,在信里硬笔书法抄诗的行为更老土。
    可是华婕差点感动的哭出来。
    怎么会有这么可爱的老师啊,因为听说自己学校的学生画画很好,就骄傲的默默关注,然后突然给她当代课老师了,就给她写信抄诗鼓励她,想要帮助她。
    追梦的路上,原来还会偶遇这样可爱的善意的人吗?
    华婕捏着信,默念着诗,心里何止是暖,简直是暖!
    而且……那样一个老头,为了向她表明这个世界上描述什么的诗词都有,只要她想在画画时候表达某种情感时,忽然情感卡壳,来找诗集,准能找到能契合你的情绪,引发你的联想,达到通感效果的诗词……老先生甚至还抄了几首情诗。
    还是简媜和席慕蓉。
    华婕一边感动,一边又忍不住觉得语文老师可爱。
    她捧着沉甸甸的诗集,将珍贵的信件插进里面当书签,然后随意翻开诗集,开始阅读。
    诗集的翻译真的很好,将许多诗都描绘的画面感满满。
    华婕读了三四首,便开始手痒,忍不住掏出自己的随身速写本,开始在本子上描绘诗词中的内容,或者某一句特别有感觉的句子所传达的画面。
    一边涂鸦,她一边思考起为了去见法国圣都会当代艺术博物馆的副馆长,接下来两个多月,到底要画什么主题。
    等到下午上课铃响的时候,华婕本子上已经画了好几个小样图,都挺有趣的。
    收好诗集,华婕决定有空的时候就多看看,就算不为了画画,提升自己对古诗词的掌握,陶冶情操,激发更多丰富的情绪和情感,也是好的积累。
    下午几节课上完,华婕虽然还有些担心沈墨,但也不敢轻易给他发短信,怕打扰他休息。
    晚自习第一节 课,她照旧拎上东西去学校画室,跟陆云飞画对方,或者一块儿做某些静物的分析速写。
    听说方少珺和钱冲在二中也学着她和陆云飞一样,开始在自习课去画室共同做集训练习。
    想到那两个人凑到一块儿一边互怼一边画画的样子,华婕还挺遗憾大家没有在一个高中的。
    华婕坐好了整理画架的时候,陆云飞像个粉刷匠一样,拎着他涮油画笔的水桶过来了,看样子今天他要继续练习油画小图。
    俩人坐下商量以什么姿势坐着,画对方怎样的pose时,画室门忽然被敲响了。
    学校有两个画室,一个是老师用的小画室,一个是学生们用的大画室。
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