换一个实验室反而更好，不用和其他小组抢时间，也不用提防徐子璐使什么小动作。
    走进昨天用过的那个实验室，管理员早就已经等在里面，手里拿着书和笔，一副要听课的样子。
    “老师，你在这里做什么？”陈腰一问。
    管理员笑了笑。“你们不是说，你们老师讲课厉害吗？吹得天花乱坠，今天能不能让我也听听？”
    一边说，视线落在姜喜月的身上。
    昨天他过来的时候，姜喜月不在，只有几个学生。
    但是他们只要一提起姜喜月，就是满口称颂，都说她教得好。
    管理员本来不行。
    但经过一晚上的思索后，还是决定来看看，毕竟他一直在做教学方面的研究。
    “可以吗？”
    姜喜月想起昨天去找他的时候，他似乎也在看教学视频。
    “可以，正好谢谢你借实验室给我们。”
    说完，迅速招呼着几个学生入座。
    在开始实验之前，姜喜月习惯先把原理和实验内容都讲一遍，提高实验效率。
    管理员一看到姜喜月在黑板上写下了“傅里叶函数”几个字，默默在心中摇了摇头。
    还说是特级教师？
    这可是大学才会学的内容，甚至不少大学生都掌握不了，竟然开始教高中生了。
    这怎么学得会？
    他正想着，却见姜喜月又在黑板上画出了新的树状图。
    从最难的傅里叶函数一步步拆分换算，通过更换之后，最后竟然全部转换成了高中知识！
    嗯？？
    管理员看傻了。
    还有这种解法？
    姜喜月继续道：“这是我根据你们只是范围换算的简单算法，只能用在你们现在做的实验中，如果要运用广泛，必须要原函数才可以。”
    但就算这样，也足以让人震惊。
    用高中知识就能完成的解析过程，短短几分钟，本来大学都有些难以掌握的知识点，瞬间被转换成了高中知识。
    管理员在一旁看着目瞪口呆。
    还有这种操作？
    再仔细一看，其他学生竟然也都跟上了这个速度。
    成绩最好的朱一甚至已经开始举一反三，融会贯通。
    这哪是教学啊？
    管理员目瞪口呆，这简直就是直接把知识内容让学生脑子里复制粘贴。
    而且他还发现。
    讲完之后，姜喜月又来到了尤见花身边，重新把黑板上的知识内容调整了一遍。
    尤见花的理科相对薄弱，虽然树状图解析已经十分清晰，但她还是有些理解困难。
    为此，姜喜月还特意将运算转换成了更简便的模式，利用文科思路进行解析。
    管理员傻了。
    这次是彻底傻了。
    他做研究这么多年，还不知道傅里叶函数竟然能和英语语法结合在一起教！
    一瞬间感觉自己开了眼。
    而且如果仔细算的话，姜喜月的教法确实没错。
    擅长英文的尤见花很快融会贯通，把傅里叶函数的具体运算和方法和原理烂熟于心。
    管理员惊叹地看着半天，才想起来自己是来学习的。
    慌忙拿起纸和笔，可犹豫了半天，却不知道该怎么下笔。
    毕竟自己之前看过的那些教学资料中，老师从来不会这么教。
    这算哪种方法？
    管理员犹豫了一会儿，询问几个学生：“你们老师还会英文？”
    姜喜月带学生过来，每天做的都是力学相关的物理实验，没想到英文竟然也可以信手拈来。
    一听见这话，尤见花马上激动起来。
    “我们老师不仅会英文，还会数学，化学，物理，数学，所有科目他都会。”
    管理员摆了摆手。
    “怎么可能？术业有专攻，就算再厉害的老师，能教导一两门学科已经实属不易，哪有这样的全能型人才……”
    可刚说到一半，他突然想起刚才姜喜月用英语教尤见花傅里叶函数……
    该不会是真的吧？
    陈腰道：“我们学校只有姜老师一个老师，所有课程都是她教。她不仅要教我们几个，还要教小班的同学看书识字，当然厉害。”
    这句话，再次刷新了管理员的认知。
    学校里所有课程都是一个老师教？
    这也行？！
    姜喜月这时走过来，耐心地询问管理员：“你有什么不懂的地方，我可以再给你讲讲。”
    管理员想了想，开口道：“那你能教我怎么上课吗？”
    傅里叶函数他当然明白，不过他更想知道的，是姜喜月到底是怎么做到的？
    “教你上课？”姜喜月不解。
    管理员干脆地点头，苦笑道：“我现在最缺的就是这个。”
    当初他刚刚从国外研究所退休回来，就被市一中的校长高薪、高福利聘请，来到这里当老师。
    当时，他也一心想着，要把自己学会的知识传播给下一代。
    可是在上了几天课之后，就发现教书简直比做研究还难。
    学好一门课，和教导一门课，根本就是两个完全不同的概念。
    他对现在世界上领先水准的科学了然于心，虽然算不上顶尖，但也称得上是被人尊敬的科学家，可没想到上课的时候，却词穷了，根本不知道该怎么讲解和传授。