没看到。
    颜桃桃不在。
    伴随着夏佑的沉默, 气氛陷入尴尬的冷。
    全场情绪起伏最大的人, 不是夏佑, 不是老师, 也不是班上的小朋友, 而是立在窗户边，原本把身子隐藏在窗户后的小张。
    小张双手紧握成拳, 脑袋逐渐不受控制的往教室里探, 夏佑紧闭的嘴让他觉得自己像是被人捂住了鼻子, 喘不上气来, 恨不得自己进去给他自我介绍了。
    憋到顶点后，心情就从等待夏佑开口到埋怨这个老师。
    没事非让做什么自我介绍？！
    不懂得因材施教吗？
    他们家夏佑一看就不爱说话！
    要是班上的同学又跟小区某些讨人厌的小朋友一样，嘲讽夏佑是“哑巴”怎么办？
    小张都快操碎了心。
    在小张就要冲进去之前，老师终于自己拍手救场了，“看来夏佑有点害羞呢，夏佑才三岁半，你们都是夏佑的哥哥姐姐哦，让我们一起欢迎夏佑加入我们的苗苗C班吧，大家以后要成为互帮互助的好朋友哦！”
    小朋友们感知情绪方式十分的简单单纯，通常都是靠笑容和热情的发声。
    夏佑一言不发，再加上漠然的脸，给人拉出了距离感，于是即便有老师带头鼓掌，班上小朋友的回应也寥寥无几。
    联想到几天前开朗大方的颜桃桃获得的热情，夏佑显得尤其惨烈。
    最大掌声竟然是来自门外的小张。
    有点心酸了。
    老师安排夏佑落了座，周遭有的小朋友也会好奇的打量这个漂亮沉默的小男孩。
    然而夏佑谁也不看，他微躬着身子，双手平行搁置在大腿上，直直的盯着教室门口，一瞬不眨。
    老师瞟了夏佑好几眼，只当他是在看门外的小张，推测他是不适应陌生的环境，很多刚去幼儿园的小朋友都是这样，绝大多数都是哭喊着不要离开爸爸妈妈，不要上幼儿园的。
    夏佑才三岁半，第一次来幼儿园，没有哭闹已经很难得了。
    毕竟不是每个小朋友都是颜桃桃那样开朗的小孩。
    老师这样想着，决定多给夏佑一些适应的时间，没去强行要求他立刻加入集体，而是默默用余光关注着他。
    夏佑这一盯，就盯了一上午。
    所有的互动游戏他都不参与，也没有主动和周围的人沟通交流过，宛若一座雕像，维持着那样的姿势，固执的盯着门口。
    老师终于忍不住了，最后一节手工课上安排好其他小朋友分组后，她蹲在夏佑身边，顺着他的视线看过去，试探的问道：“夏佑，你在看送你来的那个叔叔吗？他已经不在窗户外面了哦。”
    两个小时前，老师觉得小张立在窗外既不利于夏佑尽快融入集体，也会让班上其他小朋友分神，于是就劝说小张离开了，并表示如果他实在不放心，可以去休息室，线上观看夏佑在教室的情况。
    夏佑：“……”
    老师耐着性子哄道：“苗苗C班所有的小朋友都在动手了哦，夏佑也是班上的一份子，赶快加入吧。”
    夏佑终于有了反应，开口说了今天的第一句话，“不是所有。”
    “诶？”
    紧接着夏佑开口，缓而慢的说了今天的第二句话，“桃桃不在。”
    颜桃桃还没来，不能说所有的小朋友都在。
    “桃桃？”老师神色古怪的重复了遍，“颜桃桃？”
    夏佑点头，说了今天的第三句话，“桃桃怎么还没来？”
    是睡过头了吗？
    还是忘记要来幼儿园了？
    为什么一上午过去了，幼儿园都不给她打电话，让她过来。
    他等了很久很久了。
    不是不愿意等，是想要……快点见到她。
    “夏佑，你认识桃桃？”老师后知后觉的回过神来，诧异道：“你一直盯着门口是在等桃桃……？”
    夏佑再次点头。
    老师理清楚来龙去脉了，难怪三岁半的夏佑没去小班，而是非要来他们“苗苗C班”，原来是为了颜桃桃。
    “可是……桃桃不会来了啊，你不知道么？”老师观察着夏佑的神色，说出自己的疑惑点，“桃桃没跟你说么？”
    都能不顾年龄的硬安排在一个班了，两人肯定感情很好，是那种父母家人都认识，类似世交的青梅竹马吧？
    颜桃桃不来幼儿园的事情，他怎么会不知道？
    夏佑的双眸逐渐聚焦，与老师直视，薄唇抿成直线，没有吭声，用沉默给予了老师回答。
    代入夏佑的身份立场，老师感同身受的觉得委屈心疼，于是温声说道：“桃桃只来了幼儿园一天哦，之后他家里人表示，桃桃不想继续念幼儿园了，所以不会来了，你不要再等啦。”
    一动不动的盯着门口实在怪心酸的，得多深的感情才让一个三岁半的小朋友有这么好的定力啊。
    闻言，夏佑就那么定定的坐了好一会，随后抬起戴着蓝色电话手表的左手，在喧闹的教室里，旁若无人的拨通了颜桃桃的电话。
    第一通电话，无人接听。
    蹲在夏佑旁边的老师莫名紧张，脑海里酝酿着各种安慰他的言辞和方式。
    夏佑不紧不慢的打第二通电话，依旧无人接听。
    夏佑面上看不出什么恼怒难过之类的，连动作的速度都没增加，他固执的拨了第三遍。